【上海交大×雷火UX】《创新设计思维》第6课：设计一对一实践指导

2023年3月31日，雷火UX用户体验中心交互原型开发工程师面包居、游戏交互设计师微然和Z，为【上海交大×雷火UX】2023《创新设计思维》课程的同学们做了主题为“设计一对一实践指导”的课程讲授。由于课程进入中段，各组同学也都确定了技术方案，开始项目的实现工作，所以当天课程的主题主要围绕小组进度汇报展示和一对一指导进行。公众号为大家进行整理分享。

小组进度汇报&一对一指导

首先，上海交大设计学院的韩挺老师向大家介绍了当日课程的整体流程，然后开始小组进度汇报展示环节，五组同学依次展示了他们的方案和实现进度。在每组汇报展示结束之后，老师们分别针对各小组的选题及设计方案、当前实现的进度，为他们提供一些临床医学、开发和设计方向的建议。

第一组

第一组分享了他们的烟瘾调研报告，介绍了针对烟瘾设计的烟雾小镇主题的游戏方案。他们在方案中使用了电子烟插件，首先收集用户的信息，通过机器学习推测吸烟时段地点和概率。在高概率吸烟时段坚持住的用户可以获得加速开垦铲子等道具，而吸烟则会引发小镇沙尘环境，带来土地萎缩、居民生病等后果。同时方案中也引入了一些社交和排行激励的机制。

杜老师建议第一组可以加入一些科普、使用过程中吸烟与否对身体健康指标的变化，以及加强对用户长期使用的吸引力。原型和设计方面，雷火UX的老师们认为第一组的方案逻辑比较流畅，技术方案也已打通确定，可以在奖惩机制、美术风格上进行更多打磨来增加游戏的趣味性和吸引力，也可以考虑加入“家人”的元素，帮助用户更好的实现目标。

第二组

第二组展示了他们基于认知行为疗法的酒精成瘾干预游戏方案，设计了一个横版2D卷轴的游戏，用户扮演被外部力量变成的酒瓶子，需要完成一系列解救酒瓶、让酒精成瘾者清醒的任务，才能最终回到现实世界。游戏综合使用暴露疗法、正念疗法和平衡训练，以认知行为疗法对酒精成瘾者产生正面影响。方案中关卡的设计包含认知、正念引导和需要专注力的精细动作训练等等。

杜老师建议可以改进一下一些文案用词以及加入更客观的生理指标的体现。另外几位老师则建议评估一下工作量，聚焦和保证一些主要功能模块的实现。

第三组

第三组针对消除青少年等群体认为“吸烟=酷”的印象、展现二手烟的危害的目的，设计了以偏向预防和科普教育的交互性游戏方案。在游戏中，用户的角色是一个烟民家庭的孩子，其呼吸行为和一些决策会影响故事的发展和结局，如果选择错误，会回到起点直到找到最佳结局。

杜老师和韩老师建议这组可以从预测诊断、治疗、评估等方面加强医学上的干预。雷火UX的开发和设计老师也建议可以尝试在每一次交互选择的设置里突显一些功能目的。

第四组

第四组介绍了他们的电子成瘾数字治疗方案，他们设计了家庭隐喻游戏，父母与孩子分别扮演扫地机器人和猫的角色，面对共同的“敌人”——主人和捣乱的目标而合作，角色关系、剧情对话、玩法机制和场景设计都包含了很多对家庭关系的设计隐喻和思考。

老师们认为这组的进度很快，流程完整，美术包装也很有吸引力，不过建议可以再强调电子处方药，选择一个合适的方向来加强医学相关的功能性。

第五组

第五组介绍了针对有电子成瘾倾向的青少年结合家庭治疗的预防干预游戏设计，希望以此增加家长对孩子的陪伴和理解，建立孩子与现实的连接。他们设计了一种AR现实探索类双人合作游戏，通过父母与孩子的合作去寻找收集散落在现实各处的物品，在游戏世界展开探索冒险，解救世界。

雷火UX和上海交大的老师们建议这组可以加强现实与环境的结合，比如与现实运动关联获得奖励等等；从社交、沉浸感、创造力等角度继续优化；也可以引入社区、竞争机制等增强吸引力。另外杜老师也建议可以加入和加强认知训练或情绪管理、冲动评估等模块。

最后，韩老师再次强调了数字化处方药的功能性，与同学们交流讨论，为各小组提出切实的改进方向。

小 结

本次课程各组同学展示了多种方案，不仅介绍了设计思路，也分享了实现进度和一些技术手段，各组的产出都很丰富，体现了同学们对各主题的深入调研和设计合作。老师们也为每个小组提供了各方面的指导建议，希望同学们接下来继续完善和推进设计方案，在课程中有所收获，也期待同学们的最终实现成果。

【雷火UX ×上海交大】

雷火UX与上海交通大学合作的研究生课程——《创新设计思维》在上海交大闵行校区展开。本期课程是雷火UX与上海交大设计学院合作的第二年，去年的课程圆满收官，收获了同学们的好评。今年课程依然是为上海交通大学设计学院IIDE项目研究生设立，由上海交通大学设计学院、医学院和网易雷火UX共同教学。本年度课程分为12次课，将对游戏数字化在慢病管理与辅助治疗领域方面进行前沿探索。